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격몽요결에서 말하는 유교적인 교육관 - 격몽요결의 구성과 내용정리(整理)

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즉, 먼저 《소학》을 읽어 부모 ·형 ·임금 ·어른 ·스승 ·친우와의 도리를, 《대학》과 《대학혹문(大學惑問)》을 읽어 이치를 탐구하고 마음을 바로 하며 자기를 수양하고 남을 다스리는 도를, 《논어》를 읽어 인(仁)을 구하여 자…(To be continued )



격몽요결에서 말하는 유교적인 교육관 - 격몽요결의 구성과 내용정리(整理)



설명




이율곡의 격몽요결에서 말하는 유교적인 교육관에 대해서 격몽구결의 구성과 각 장의 중요 내용을 정리하였습니다.

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레포트/기타
다. 제3장 지신(持身)에서는 충신(忠信) 등 몸을 지키는 방도를 제시하여 뜻을 어지럽히지 말고 학문의 기초를 마련하도록 하였다. 제4장 독서는 독서가 도에 들어가기 위한 궁리의 전제가 되며, 단정한 자세로 깊이 정독할 것을 가르치고 독서의 순서를 제시하였다. , 격몽요결에서 말하는 유교적인 교육관 - 격몽요결의 구성과 내용정리기타레포트 ,
순서

,기타,레포트

이율곡의 격몽요결에서 말하는 유교적인 교육관에 상대하여 격몽구결의 구성과 각 장의 중요 내용을 정리(整理) 하였습니다.

제1장 입지(立志)에서는 학문에 뜻을 둔 모든 사람이 성인(聖人)이 되기를 목표(goal)로 하여 물러서지 말고 나아가라고 하였으며, 제2장 혁구습(革舊習)에서는 학문 성취를 향해 용감히 나아가기 위해 ‘마음과 뜻을 게을리하여 겉으로 드러나는 것만을 모방할 뿐 안일한 것을 생각하고 얽매임에 깊이 물들어 있는 것’ 등 구체적 조항 8개를 떨쳐버려야 한다고 하였다. 물론, 이 때의 일상생활은 아버지는 자애롭고, 자식은 효성스러워야 하며, 신하는 충성되고, 부부는 유별해야 하고, 형제간에는 우애가 있고, 어린 자는 나이가 많은 자를 공경해야 하고, 붕우(朋友)된 자는 신의가 있어야 한다는 유교이념을 구현하는 것이었다.
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서술형

이 책의 구성은 앞머리에 저자의 서문이 있고, 10개 장으로 이루어졌으며, 각 장마다 여러 항목이 나열되어 있다아 학문이란 특별한 것이 아니라 인간이 인간답게 살아가기 위하여 일상생활을 마땅하게 해나가는 것일 따름이라는 입장에서 저술되었다. 그 방법은 글을 읽어 이치를 연구하여[讀書窮理] 마땅히 행하여야 할 길을 밝힌 다음에, 깊은 경지로 들어가 올바름을 얻고 밟아 실천하여 지나치거나 모자람이 없는 중도(中道)에 도달하는 것이라고 하였다. 따라서 이 책의 목적은 학도에게 뜻을 세우고 몸을 삼가며 부모를 모시고 남을 대하는 방법을 가르쳐, 바로 마음을 닦고 도를 향하는 기초를 세우도록 노력하게 만든다는 데 있으며, 동시에 저자로서도 스스로를 경계하고 반성하는 reference(자료)로 삼고자 하였다.

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